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★ 英语组开展“教师共同体”,推动教学研究

9月7日,我校特邀二附中特级教师郑宁华老师与本校六至十年级的英语教师开展了一场交流活动。会中,老师们积极发言,围绕教学中存在的疑惑和困难与郑老师进行互动交流,并获得了相应指导。

参会的11位老师在简要介绍了任教年级和学生情况之后,依次阐述了现阶段自己在教学中的困惑。其中,六年级的三位老师指出本阶段学习的特殊性和重要性,对于如何帮助学生从小学过渡到初中发表了自己的看法,明确需要将小初课程内容和方法有效融合,但具体措施还有待思考。初中部的七位老师结合中考改革要求,提出如何加强学生听说能力和落实差异化教学的问题,并以实际教学背景为例,提供探讨主题。面对开学初所显现的种种情况,高中部程老师也提出了自己的顾虑和疑惑,包括课程的分布和教学方法。郑老师仔细聆听并记录了每位老师的发言,针对部分问题给出了指导建议。比如要加强学生的听读能力,教师就必须将更多的话语权留给学生,老师的说话比例最多为30%;教师应多观察学生回答问题的状态,在此基础上思考如何更恰当地提问和引导。

此次交流活动为教师间的探讨学习提供了良好契机,有利于促进教师共同体的发展,推动教学质量的提高。


更新时间:2017-09-08 10:40:55