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明德

校训第一条“明德”,语出《大学》:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。”“明德”就是指“明明德”。第一个“明”作动词使用,第二个作形容词用,意思是要彰显我们每个人与生俱来的光明磊落的德性,使其不受私欲的蒙蔽。

用“明德”作为校训的第一条,寓意学校的办学理念——育人为本,德育为先。对学校而言,德为育人之本;对学子而言,德为成人之本。治校之明德,既要法治,更要德治。教师之明德,是学高为师,德高为范。员工之明德,在敬业爱岗、服务育人。学生之明德,在懂得成才必先成人,成为一个大写的人、舒展的人、睿智的人、和谐发展的人、充满创造精神的人。


博学

自古以来,博学都是读书人给自己提出的最基本要求。《礼记·中庸》十九章曰:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”学习分为五个递进的阶段,博学是起始,意谓学习首先要广泛地猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。博还意味着博大和宽容,惟有博大与宽容,才能兼容并包,使学习者能够具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川,有容乃大”。


尚美

子曰:“里仁为美。”美是“人类内心情感愉悦之美”与“外部形式之美”的和谐统一,它既是艺术之美的最高境界与追求目标,也包含心灵之美、道德之美和情操之美。“以美启真,崇美于心,尚美于行。”“尚美”既是指对艺术之美以及心灵、道德、情操之美的崇尚、追求,也是要求学生具有崇尚美的心灵,就是要有正确的审美观念和高尚的审美情趣,把自然美、社会美、艺术美内化为人生修养,师生共同保持积极向上、奋发有为的精神境界。


拓新

敢为人先,勇于创造,当求真理,乐在拓新。”“拓新”,意为开拓、创新,不断进取。开拓,是一种精神,是一种勇气。拥有这种精神和勇气的人,能够事事争先,不落人后,敢为天下先。创新,是一种追求,也是一种能力。一个具有创新能力的民族是一个伟大的民族,一个努力追求创新的人是一个不可战胜的人。