德育课程

        学校一直把养成教育放在德育工作首位,通过自主管理、自觉行动、自我超越这三个层面来落实培养学生的良好习惯,坚持养成教育从小事做起,通过细化指标,让老师和学生明确自主管理、自觉行动、自我超越的具体落实点,从而使养成教育真正落到实处,符合学生习惯养成的科学规律。通过红领巾广播站、升旗仪式旗下讲话、班队会等进行正面宣传教育,加强德育认知;通过自主管理的实践基地进行充分的德育实践,如小菜园种植自主管理的实践、学生服务中心购物自主管理的实践、值周自主管理实践、社会大课堂外出实践等;通过值周生专项检查、年级会总结、升旗仪式发奖等多种方式,着重进行评价;采取抓反复、反复抓的方法,每周年级主任进行总结反馈,使得养成教育落地生根,取得实效。


中小学学生会在小菜园劳动合影.jpg

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