2022年9月26日，我校小学数学教师徐兴鹏，参加教育部小学数学教材建设调研会。调研会由教育部教材局刘宏杰副局长主持，教育部教材局一级巡视员申继亮同志出席会议，数学课程标准（2022年版）制订专家参与会议。会议上，北京版、新世纪版、人教版、冀教版、青岛版、西南师大版小学数学教材主编报告了教材编写的核心安排及逻辑思考，来自全国各地的18位教师代表汇报了教材使用情况并提出了来自一线实践的建议。我校徐兴鹏老师作为小学高年级段教师代表做了发言。

会上，申继亮同志指出，后续教材的的修订紧紧把握三个导向：

1、要坚持目标导向。认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，准确理解把握中央关于教育改革的各项要求，确立课程修订的根本遵循。要充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想，有机融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，全面落实有理想、有本领、有担当时代新人的培养要求，增强课程思想性。

2、要坚持问题导向。全面梳理分析课程改革的困难和问题，明确修订重点和任务，注重对实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律，强化一体化设置，促进学段间的衔接，提升课程科学性、系统性；优化课程设置，细化学科育人目标，明确实施要求，增强课程指导性、可操作性。

3、要坚持创新导向。进一步深化改革，既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际课程改革新成果，更新教育理念，体现中国特色，增强课程综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。