依托北京师范大学和各级教育教学科研机构在师资培训方面的资源优势，学校定期邀请北京师范大学、教育科学研究所等机构的教育学、学科教学、心理学等方面的专家到校进行专题讲座，对教师进行教育教学理论和专业技能方面的指导，把最前沿的教育教学理论信息、最具实效的教育教法呈现给教师，引领教师快速成长为适应新课程需要的专业化、研究型教师。

全校基础培训体系

通过全校范围的培训，提高教师的理论水平，更新教学理念与教育观念，拓展教师看问题的深度和广度，为教师日常教学行为提供丰富、坚实的理论基础和原则性的指导，使教师能够从多学科、大视野的角度更好地把握教育的科学规律，避免教育短期行为的发生，促进学生潜力的发掘，为教师的专业化发展打下扎实的基础。

不同岗位层次的培训体系

针对不同岗位层次的特点或入职需要进行的培训。通过对不同层次人员工作特点需要的培训，使他们更好地适应本职工作，提高本岗位的工作能力，每学期根据工作计划与实际需求，参加国内外相关专题培训。

学科培训体系

学科培训体系是日常教育教学重要的组成部分，使教师能够最直接地感受到培训价值所在，也是教师专业化发展的关键。本着“科研先行，引领发展”的理念，经过积极地努力和不断探索，学校已经形成了独具特色的校本教研体系，从管理制度上为教师的专业化发展和研究型教师的培养奠定了扎实的基础，为学校整体的教育创新提供了不竭的动力。