中小学生命教育的家校协作方式的研究

全国“十一五”教育部规划课程

拓宽生命教育渠道，创新家校协作形式，构建新型的家校之间共建、共赢的协作关系，对拓展家庭教育内容和方式有一定的指导作用与现实意义。

在中小学实施生命教育的实践研究

北京市“十一五”规划重点课题

让学生知道如何实现个人的和谐发展与家庭的和谐，与社会的和谐，从而高质量地完成生命的历程。

通过元认知促进小组合作学习发展的实践研究

西城区“十一五”课题

充分运用认知心理学中元认知的概念和规律引导学生小组合作学习的改变和优化。

实施有效教学，提高学生学业成绩的策略、方法和效果的研究

西城区“十一五”规划课题

希望以有效管理和有效课堂为核心，提高学校教学的有效性。

科研引领下的学校教研、科研、培训写作互动的实践研究

西城区“十一五”规划重点课题

整合学校的教研、科研、培训三大职能，实现学校管理的协作互动，减负增效。

“科研先导、主体推进、综合保障、质量监控”新型学校管理模式的理论和实践研究

西城区“十一五”规划重点课题

创建新型学校管理模式，并通过理论和实践研究，试图探讨和解决多学段并行、面向市场、快速发展等学校管理的难点问题。

基于网络环境下的研究性学习对学生能力的培养

国家教育科学“十五”规划课题子课题

提高学生利用网络进行研究性学习的能力。

寄宿制学校高中学生理解教育的研究

西城区“十五”规划课题

促进师生、生生及亲子之间的理解与沟通，增强教育效果。

小初衔接——小学六年级学生心理适应能力的研究

西城区“十五”规划课题

引导学生顺利完成小初过渡。

全面质量管理理念在学校应用的适应性研究

“十五”规划校本特色课题

提高学校的管理效率，进而提高学校的教育教学质量。

中华优秀传统文化视域下中小幼一体化的社会主义核心价值观教育体系研究

北京市“十三五”规划立项课题

在学前、小学、中学不同阶段开展中华优秀传统文化视域下的社会主义核心价值观教育研究。

北京师范大学教育集团全课程建设研究

北京师范大学教育集团研究项目

根据学生全面个性发展和终身发展的需要，在国家课程框架的指引下，参与学校全部课程的组织规划、实施、评价和管理支持的持续改进活动。

中小学生人文素养及影视戏剧教育研究

教育部研究项目

全面落实相关文件要求，深入研讨新时代以影视戏剧教育资源为重要内容及有效手段提升中小学生人文素养的策略路径。

科学探案和中医药文化课程建设的实践研究

北京教育科学研究院北京青少年科技创新学院科技翱翔和雏鹰项目

在北京青少年科技创新学院领导下的“雏鹰计划”并及时开展相关科技特色基地建设、特色课程开发和实践活动。

学校“生命浸润”课程体系的构建和实施

北京教育科学研究院课程自主创新实验改革“遨游”项目

北京市国家教育体制课程改革试验项目，2013年初项目转型改名为遨游，作为第一批“项目基校”，开展六位一体自主创新的基地建设、课程开发和实践活动。

中华优秀传统文化教育培养学生国家意识与民族认同感的研究

北京教育科学研究院委托研究项目(专题教育)

主要在初中使用中华优秀传统文化教育教材，开展中华优秀传统文化专题教育的实践活动和研究。

中华优秀传统文化教育融入学校课程建设的研究

北京市“十二五”规划校本专项课题

本研究依据新课程标准和教育部相关文件精神，在学校1-9年级开展中华优秀传统文化教育融入学校课程建设的实践研究，为课程的实践进行评价和指导，提升学校整体课程建设的品质，推动学校课程改革不断走向深入。

小学数学教学利用思维导图培养学生学习能力的实践研究

西城区“十二五”规划一般课题

本课题针对以往小学数学教学中学生学习能力培养存在的问题，并以自己所教班级的教学效果为例证，开展了思维导图支持下的小学生数学学习能力培养的实践研究。

小学低年级创建“学习型班级”的实践研究

西城区“十二五”规划一般课题

本课题在学习型组织理论指导下，进行学习型班级的建设，解决班级学生学习、方式方法的优化问题，培养和激发学生的学习力。

学校微型课程的开发与实践研究

西城区“十二五”规划重点课题

构建教师参与的丰富多彩的微型课程体系。